Budde, J., & Rademacher, S. (2023). Zur Emotionalisierung erzieherischer Interaktion: Schulische Disziplinierung in Kindheit und Jugend. In A. Bossen, C. Freytag, G. Meister, A. Roch, A. Schnitzer, S. Siebholz, & T. Tyagunova (Hrsg.), Schulische Praktiken unter Beobachtung. Springer VS.